Similar al juego occitano de la petanca, la
bola canaria ha tenido un auge en los últimos años gracias al aumento de fichas
federativas de este juego, siendo junto con el fútbol y la lucha canaria,es el
deporte con más fichas federativas que hay actualmente en las islas Canarias El
juego consiste en lanzar una bola desde el rayo, o marca de partida, con el
objetivo de aproximarse lo más posible a una bolita, o boliche, con el mayor
número de bolas disponibles del propio equipo. Los jugadores actúan a turno,
decidiendo qué componente del equipo debe lanzar.
TANTOS Y MATERIAL
La partida es a 12 tantos, siendo habitual
jugar más de una, normalmente dos partidas. El número de bolas es de 12 para
cada equipo, jugando por cada equipo normalmente 4 jugadores, aunque también se
puede jugar individualmente, 2 jugadores, tres e incluso 5 jugadores, variando
el número de bolas por cada jugador según cuantos jugadores por equipo, siendo
normalmente 3 bolas por jugadores para equipos de 4 jugadores. Las bolas de un
equipo se diferenciaban de las de otro por el color, ya que las bolas son
verdes y rojas. Sin embargo, a pesar de que no cambia de manera sustantiva el
juego, la principal diferencia con el juego de bolas reside en la calidad o
material con que está hecha la bola.
HISTORIA En Lanzarote se defiende la madera, en
contra de la bola de pasta, que está también muy difundida. Los viejos
jugadores defienden la bola de madera porque obliga a un juego más difícil, en
el que es más costoso embochar, al ser la bola más ligera y con algo de menor
volumen.
De Lanzarote y por medio de la emigración
entre las islas, a principios de siglo XX, se dio a conocer el juego en otras
islas como en Gran Canaria y Tenerife. En esta última se arraigó en los barrios
de Valleseco en Santa Cruz y de La Candelaria en La Cuesta de La Laguna. A
partir del año 1974 y de la mano de Juan Rodríguez se formó la primera
Federación Insular de Canarias y se compitió en una liga insular formada por
nueve equipos.
final del campeonato de la seleción canaria.
lunes, 8 de abril de 2013
Habilidades gimnasticas
Trabajo segunda evaluación.
Las habilidades gimnásticas son capacidades
resultantes de coordinar y subordinar entre sí, la acción de aspectos
cualitativos del movimiento, en busca de una respuesta eficaz a los
estímulos del medio.
-Voltereta adelante con piernas agrupadas: consiste en realizar la voltereta normalmente pero con las piernas juntas al prepararnos y al levantarnos.
-Voltereta adelante con piernas abiertas: consiste en realizar la voltereta normalmente pero con las piernas separadas al prepararnos y al levantarnos.
-Voltereta atrás con piernas agrupadas:consiste en realizar la voltereta hacia detrás pero con las piernas juntas al prepararla y al caer.
-Voltereta atrás con piernas abiertas: consiste en realizar la voltereta hacia detrás pero con las piernas abiertas al prepararla y al caer.
-Equilibrio invertido: consiste en hacer el pino sin pared normal o con la cabeza pegada al suelo.
-Quinta: consiste en hacer la voltereta hacia detrás de pie y al caer hacer el pino y caer de pie.
-Puente: consiste en dejar caer el cuerpo hacia atrás en forma de arco hasta hacerlo descansar sobre los pies y las manos.
-Puente-Equilibrio Invertido: consiste en realizar el puente explicado arriba levantarse y seguidamente hacer equilibrio invertido.
-Equilibrio Invertido-Puente: consiste en hacer equilibrio invertido y dejarse caer hacia delante y quedarnos haciendo el puente.
*Preguntas
-¿Cómo ayudarías a un compañero a levantarse en una voltereta adelante con piernas abiertas?
Lo
que haría sería cuando mi compañero estuviera ya sentado después de
hacer la voltereta lo agarraría de la mano y tiraría de él.
-¿Cómo se tienen que colocar los tres apoyos en el equilibrio invertido?
Tienen
que a ver dos compañeros al los lados agarrándolo de los bolsillos y el
tercero se colocará detrás por si el compañero se va para detrás.
-¿Qué tenemos que hacer para pasar de "pino" a "voltereta"?
Lo que tenemos que hacer es dejarnos caer hacia delante y que los pies lleguen al suelo.
